Мен, Қожахметова Жансая Арыстанқызы 1992 жылы 27 наурызда Almaty region, Көксу ауданы, 10 жылдық Қазақстан ауылында дүниеге келдім. Аталмыш ауылда Қазақстанның 10 жылдығы атындағы орта мектепті аяқтап, 2009 жылы   І Жансүгіров атындағы Жетісу Мемлекеттік университетіне «Биология пәні мұғалімі» мамандығына оқуға түстім.  2017-2019 жылы ІЖансүгіров атындағы Жетісу Мемлекеттік университетіне «Мектепке дейінгі дайындық» мамандығын тәмәмдадым. Өзімнің еңбек жолымды  2016-2018 жылдар аралығында

«Бек ітемін -------------------------- Мектеп директоры А.М Каймулдинов Титов атындағы орта мектеп МДШО  КММ   2022-2023 жылға арналған   әлеуметтік педагогтың жылдық жұмыс жоспары № Атқарлатын  іс-шара Орындалу мерзімі Жауаптылар 1. 1.«Мектепке жол акциясы» бүйрық шығарып ,жоспар құру.Ата-аналар мен ауыл миционаттарына жариялап ,хат жазу. 2. Мектепке барMay қалудың алдын алу мақсатында  әлеуметтік жағдайы төмен,сәтсіз отбасы  және     жазғы уақытта жұмыста  жүрген оқушылардың  үйлеріне рейд

                                Титов атындағы орта мектебі МДШО КММ Әлеуметтік педагогтың лауазымдық   міндеттері: · Әлеуметтік педагогтің қызметі: Адам өміріндегі ең игі істердің бірі- мұқтаж жандарға қамқорлық жасау, тәрбиелеу, оқыту, дамыту және әлеуметтік қорғау. · Лауазымдық міндеттері: Білім алушылар мен тәрбиеленушілердің ерекшеліктерін және олардың микро орталығын, өмір сүру жағдайын зерделейді, мүдделілігі мен қажеттілігін, даудаMayлық жағдайларды, тәртібіндегі ауытқуларды анықтайды,

«Ескелді ауданы әкімдігінің Титов атындағы орта мектебі МДШО»КММ-нің Титов  орта мектебінің 2021-2022 жылға арналған жетім және ата-анасының  қамқорлығынсыз қалған   балалармен жүргізілетін жұмыс жоспарының   орындалу жұмысы. 2021-2022 жаңа оқу жылына Титов  мектебіне оқитын  жетім және ата-анасының қамқорлығынсыз қалған оқушылардың  тізімі құрастырылып ,құжаттардың тізбесі құрылды.Сынып жетекшілерімен бірігіп құжаттар тізбесі жаңартылып ,толықтырылды. Сынып жетекшілер  оқушылардың керегін

«Сәтсіз отбасы» тобындағы  оқушылардың үйлерін аралау, тәрбиелік ,тұрмыстық ,экономикалық   жағдайын  тексеру  туралы анықтама Ақпан айында директордың тәрбие жөнідегі орынбасары А.Хакимболатова ,мектеп инспекторы М .Исанов ,педагог психолог  Г Алимханова ,әлеуметтік  педаог А Байсеитованың құрамында «Сәтсіз отбасы » тобындағы  оқушылардың үйлерін аралау жұмыстары жұргізілді.Жұмыс барысында   оқушының тұрғылықты  мекен жайына барып ,тұрмыстық жағдайын анықтап   оқушының  бөлмесі ,төсек жайының

                                                                                                             Бекітемін ------------------------------------- Мектеп   директоры                                                                                             Каймулдинов А.М Титов  атындағы   орта  мектеп  МДШО бар орта   мектебінің  «Қауіпты  топ»  оқушылармен 2021-2022 жылына  арналған   жұмыс  жоспары .  Activity Орындалу  мерзімі Жауаптылар Есеп беру нысандары 1. 1. «Қауіпті топ»

                                                                                                             Бекітемін ------------------------------------- Мектеп   директоры                                                                                             Каймулдинов А.М Титов  атындағы   орта  мектеп  МДШО бар орта   мектебінің  «Қауіпты  топ»  оқушылармен 2021-2022 жылына  арналған   жұмыс  жоспары .  Activity Орындалу  мерзімі Жауаптылар Есеп беру нысандары 1. 1. «Қауіпті топ»

№ Әлеуметтік санаттар саны % Барлық  оқушылар 911 100 Отбасылар  түрі бойынша: 1 Толық  отбасылар 411/471 51,7 2 Толық емес     отбасылар 166/214 23,5 3 Анасы  жоқ балалар  5/6 0,6 4 Әкесі  жоқ  балалар 30/42 4,6 5 Көп балалы отбасы 110/219 24 6 Аз қамтамасыз етілген отбасы 129/211 23,2 7 Жетім балалар ,ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалар 6/7 0,8 8 Мүгедек балалар,мүмкіндіктері шектеулі балалар 6 0,6 9 Азаматтығы  жоқ білім  алушылар 3 0,3 10  Басқа мемлекеттің азаматы болып  табылатын

Лауазымдық міндеттері: жеке тұлғаның психологиялық-медициналық-педагогикалық ерекшеліктерін және оның шағын ортасын, өмір сүру жағдайларын зерделейді, мүдделер мен қажеттілікті, мәселелерді, даулы жағдайларды, білім алушылар мен тәрбиеленушілердің мінез-құлқындағы ауытқуларды анықтайды және оларға уақытылы әлеуметтік көмек пен қолдау көрсетеді.         Әлеуметтік-педагогикалық жұмыстың міндеттерін, нысандарын, әдістерін, баланың жеке және әлеуметтік проблемаларын шешу тәсілдерін айқындайды,